En Defensa de la Experiencia “Un necesario Fuego de Artillería”

Considerando las condiciones políticas, sociales y de orden público en nuestro país, que han sido ampliamente difundidas a través de las redes sociales; paralelamente se han observado recientemente ataques y difamaciones dirigidas hacia algunos coroneles y, en particular, hacia generales de las Fuerzas Militares. Estos ataques parecen originarse en el desconocimiento por parte de ciertas personas sobre el origen, la trayectoria y los esfuerzos de quienes en los años más álgidos del conflicto armado colombiano transitaban por los grados de tenientes, capitanes y mayores; y hoy desde una condición de preponderancia y alta responsabilidad tienen la misión de mantener las instituciones.

Más allá de las opiniones encontradas, ya sean de admiración o crítica hacia los líderes militares, es fundamental abordar este tema sin caer en la adulación excesiva ni en actos de lisonja. Se busca ilustrar cómo alcanzar los grados de Coronel y General en las Fuerzas Armadas Colombianas no solo requiere una vasta experiencia de vida, sino también la habilidad de liderar y adaptarse a las normas políticas y comunitarias de la sociedad.

Vargas Salazar señala que “el ritmo constante de movimiento de un grupo poblacional en términos de conocimientos, actividades, intereses, costumbres y avances tecnológicos se define como Dinámica Cultural” (2013, p. 4). Este artículo proporciona una comprensión más profunda sobre cómo los líderes militares se forman y, a su vez, influyen en el entorno en el que operan, donde prevalecen las tradiciones y costumbres, que son la base principal para la construcción y sostenimiento de esa dinámica cultural institucional.

Para comprender el liderazgo de los oficiales superiores y de insignias, como los coroneles y generales, desde una perspectiva sociológica, es relevante lo planteado por Yukl, (2008), cuando expresa que “en el liderazgo de los equipos, resulta útil analizar los procesos colectivos que determinan el rendimiento del equipo, ya que los líderes pueden mejorar el rendimiento del equipo influyendo sobre los procesos” (p. 12). El estudio de los liderazgos militares abarca una variedad de enfoques y dimensiones, como los roles, las normas sociales, la socialización militar, las estructuras de poder, la jerarquía, la identidad social, sus orígenes, la cultura militar, las relaciones civiles-militares, la ética, la responsabilidad, y en especial el liderazgo transformacional.

La sociología del liderazgo en las Fuerzas Armadas examina cómo las estructuras de poder y jerarquía impactan en la toma de decisiones. Díaz (2008), subraya que “los líderes poseen la capacidad de definir la realidad sociopolítica con su lenguaje y clasificación” (p. 15). Los coroneles y generales ocupan posiciones de autoridad definidas dentro de una estructura de mando, lo que hace relevante el estudio de cómo ejercen esa autoridad y cómo esta se relaciona con las capas de mando inferiores.

Por otro lado, James (1987), define la difamación como “un ataque a la reputación de una persona y destaca que una afirmación difamatoria expone a alguien al odio, ridículo o desprecio” (p. 2). El desconocimiento de la esencia y origen de un General de las Fuerzas Armadas Colombianas lleva a que individuos de diversos sectores difamen y lanzan acusaciones infundadas contra ellos y, por ende, contra la institución. Esto subraya la falta de comprensión de que, al igual que en cualquier nación, el generalato representa la cúspide del liderazgo militar y ha dedicado sus vidas al servicio de su país y la protección de su soberanía. Además de su experiencia táctica y estratégica, son modelos a seguir para los jóvenes que inician sus carreras militares.

Por su parte, Sandoval y Otálora exponen que “los procesos de formación de líderes militares tienen como uno de sus principales pilares el cultivo de la disciplina” (2015, p. 12). Esto nos permite entender por qué los líderes militares guardan silencio y no se enfrentan a todo tipo de ataques sociales y mediáticos. La lealtad de los denominados oficiales superiores y de insignia se dirige, ante todo, a la nación y sus principios fundamentales; por lo tanto, asumen la responsabilidad de liderar a sus tropas con coraje y valentía, manteniendo siempre el interés nacional como prioridad.

Frecuentemente, los líderes militares desarrollan una identidad única arraigada en la cultura militar. Los estudios sociológicos exploran cómo esta identidad se forma y cómo influye en sus interacciones con otros líderes, subalternos y la sociedad en general.

En lugar de difamar, es esencial fomentar un diálogo constructivo y respetuoso sobre los roles y responsabilidades de los Generales y las Fuerzas Armadas. Un profundo entendimiento de su función contribuye a una apreciación más amplia de la labor que realiza en beneficio de la seguridad y la estabilidad del país.

El análisis de los liderazgos de los coroneles y generales en las Fuerzas Armadas Colombianas desde una perspectiva sociológica revela la interacción compleja entre individuos, estructuras, normas sociales y dinámicas culturales tanto dentro como fuera del contexto militar. Este enfoque proporciona una comprensión profunda de cómo estos líderes militares se forman ya la vez influyen en su entorno.

La carrera hacia el grado de General implica una dedicación inquebrantable y una determinación excepcional, ya que estos individuos enfrentan desafíos operativos, tácticos y emocionales a lo largo de su trayectoria, forjando su carácter y habilidades en un proceso de formación riguroso. La responsabilidad de tomar decisiones que afectan vidas humanas y la necesidad de liderar en situaciones extremadamente difíciles son aspectos que definen su rol.

Alcanzar el grado de General no se limita a insignias y títulos, sino que representa un reconocimiento a la excelencia militar y el compromiso con los valores fundamentales. Estos líderes tienen la capacidad de tomar decisiones cruciales bajo presión, liderar a través de adversidades y mantener la cohesión en momentos críticos. Su influencia trasciende las generaciones, estableciendo un estándar de excelencia y dejando una huella perdurable en la historia de las Fuerzas Armadas y en particular de sus integrantes.

En resumen, la figura del grado General no está ligada únicamente a un gobierno de turno, sino que representa el logro personal de una carrera marcada por el sacrificio y el compromiso. Son faros de liderazgo y valentía que inspiran a las futuras generaciones y merecen el respeto y reconocimiento de toda la sociedad, dada su función crucial en la defensa y protección de la nación.

Referencias Bibliográficas

Díaz, J. F. J. (2008). Enfoque sociológico para el estudio del liderazgo político. Barataria.          Revista Castellano-Manchega de Ciencias Sociales, (9), 189-203.

James, P. (1987). Difamación. Derecho PUCP, (41), 403-414.

Sandoval, L. E. y Otálora, M. C. (2015). Desarrollo corporal y liderazgo en el proceso de           formación militar. Revista Científica General José María Córdova, 13 (16), 33-53.

Vargas Salazar, P. A. (2013). Dinámicas poblacionales en fronteras móviles: los conflictos         limítrofes en fronteras móviles y el desarrollo en las áreas de borde. [Doctoral   dissertation].

Yukl, G. (2008). Liderazgo en las organizaciones. Pearson.             http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/1965